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          最令教師感動的十個稱謂

          信息來源:admin 發布時間:2008-04-29 09:17:00 瀏覽次數:947 次

          老師——最廣泛流行的敬稱  

          中國古代稱教書者為“師”,并把“師”作為最受人尊敬的職業?!渡袝分芯桶选皫煛迸c天、地、君、親并稱,可見“師”的地位之高。中國的第一位教育家孔子被人們稱為“至圣先師”、“萬世師表”,是幾千年來人們最崇敬的人物之一。 

          先生——最歷史悠長的尊稱  

          “先生”一詞在各類詞典中的第一解釋就是“教師”,是對教師最古老、最悠久的稱謂,已經流傳了幾千年。中國古代聞名世界的大教育家孔子是最早的先生,因為“子”就是先生的意思。   隨著歷史的發展,現在“先生”成為社會上最流行的尊稱口語,已經遠遠超出教師的范疇,被廣泛運用于各種人群。  

          人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂  

          “人類靈魂工程師”一詞原是前蘇聯領導人斯大林對作家的稱謂,后來被教育家加里寧引用到教育界,他說:“很多教師常常忘記他們應該是教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師?!睆拇?,“人類靈魂工程師”成為老師特定的稱謂。  

          園丁——最質樸無華的褒稱  

          “園丁”原本是指從事園藝的工人,后被比喻成教師。人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像辛勤的園丁一樣,用智慧和愛心澆灌、呵護著園子里的每一株幼苗,使之茁壯成長。  

          慈母——最真情感人的愛稱  

          古人云:“師如父母?!比藗儼牙蠋煴茸鳌按饶浮?,主要是對那些有著“童心母愛”的女教師給予的最親切、最真摯、最感人的尊稱。   英國哲學家羅素說:“愛是一縷金色的陽光?!币虼?,“慈母”是對那些用愛辛勤耕耘育人園地女教師最高的榮譽。  

          春蠶——最誠摯生動的稱謂  

          唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至,成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”,是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。著名教育家朱光潛說:“只要我還在世一日,就要吐絲一日,但愿我吐的絲,能替人間增一絲絲溫暖,使春意更濃?!?nbsp; 

          蠟燭——最溫馨動人的稱謂  

          對蠟燭的贊美也是源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭,是因為蠟燭默默地燃燒著自己,用自己的光去照亮別人,直至將自己燃盡。這種為“他人照亮道路,讓他人看見光明,燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神,不正是對人民教師的最生動的比喻嗎?  

          孺子?!罹咧袊厣挠鞣Q  

          “孺子”是古時對小孩子的稱謂?!叭孀优!笔恰蹲髠鳌分杏涊d的一個典故:春秋時,齊景公與兒子嬉戲,景公叨著繩子當牛,讓兒子牽著走。這個千古傳頌的“愛子”故事后來成為人們贊譽的美德?,F代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子?!泵涫谷孀优5木竦玫缴A和拓展。 

          春雨——最生動形象的美稱  

          人們把老師比作“春雨”,把學生比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤學生的心田,用豐富知識去開啟學生的智慧,用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德,用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。  

          人梯——最高評價的專稱  

          一個人接一個人踩著肩膀向高處攀登叫作搭人梯,人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越嶺所創造的集體配合行動,一直流傳至今?,F在人們把“人梯”比作是:“那些為別人的成功,而做出自我犧牲,無私奉獻的人”。 學生的成功離不開老師,而老師的希望是讓每個學生都能成功。 

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